Mamy grupę liczącą maksymalnie do 18 dzieci, czyli z jednej strony na tyle małą, że pozwala na indywidualizację podejścia do dziecka, ale z drugiej, na tyle dużą, że pozwala na prawidłowe kształtowanie się relacji społecznych i emocjonalnych wśród rówieśników.

​

Dysponujemy dużą, wyremontowaną salą na parterze szkoły z miejscem przeznaczonym na naukę i zabawę, a ponadto nasi „zerówkowicze” mogą korzystać z: małej i dużej sali gimnastycznej, dużego boiska sportowego oraz placu zabaw specjalnie przeznaczonego dla młodszych dzieci.

​

Dzieci znajdują się pod stałą opieką psychologa, pedagoga, logopedy, pielęgniarki, a w miarę potrzeby, mogą również skorzystać ze wsparcia reedukatora.

​

Przygotowaliśmy bogatą ofertę zajęć dla „zerówkowiczów”, które wpisane są na stałe w tygodniowy plan zajęć i obejmują wszystkie dzieci, a rodzice oczywiście już za nie dodatkowo nie płacą. Zajęcia prowadzone są w formie przyjaznej dziecku w tym wieku, dostosowane do jego możliwości percepcyjnych, ale trwają 45 minut, a nie jak to jest zwykle w przedszkolach - 30 minut. Dzieci, oprócz zajęć dydaktycznych z wychowawcą, mają także: język angielski 3 x w tygodniu w podziale na grupy, W-F 3 x w tygodniu, zajęcia muzyczno – rytmiczne „STOnutki” 2 x w tygodniu oraz po 1 x w tygodniu - zajęcia z eksperymentami „Pod lupą”, zajęcia logopedyczne „Supersmyki ćwiczą języki”, „Warsztaty z iPadami” oraz zajęcia informatyczne z laptopami.

​

„Zerówka” szkolna realizuje tę samą podstawę programową co ta w przedszkolu, ale bierze udział w dużo obfitszym wachlarzu wydarzeń edukacyjnych, ponieważ aktywnie uczestniczy w akcjach, uroczystościach i projektach razem z klasami 1 – 3, realizując tym samym, szkolny kalendarz danego roku.

​

Dzieci z „zerówki” szkolnej postrzegają szkołę i klasę pierwszą, jak coś bardzo naturalnego w ich życiu, jak kolejny bezstresowy właściwie etap, do którego zostali przygotowani, który rozumieją. W szkole czują się, że są u siebie. Dzieje się tak, ponieważ okres adaptacji przeszli wcześniej, kiedy jest też na to więcej czasu, kiedy można go przeprowadzić spokojniej, czyli w „zerówce”. Gdy wchodzą do klasy pierwszej, to znają już szkołę, koleżanki i kolegów również ze starszych klas, nauczycieli i innych pracowników, są oswojeni z budynkiem, wdrożeni do szkolnych zasad, dzięki czemu czują się, po prostu, bezpiecznie. Wiedzą co to jest ta klasa pierwsza i odbierają ją bardzo pozytywnie.

​

Jak wiadomo, dzieci doskonale uczą się poprzez przykład, dlatego będąc w otoczeniu swoich starszych koleżanek i kolegów z klas 1 – 3, np. spotykając ich na placu zabaw, współorganizując różne szkolne przedsięwzięcia, mają doskonałą, wręcz spontaniczną okazję obserwować ich zabawy, ale i wykonywane przez nich aktywności i zadania. W ten sposób naturalnie uczą się i czerpią wiedzę na temat tego, jak wygląda edukacja wczesnoszkolna. Zdobywają o niej wyobrażenie i staje się ona dla nich czymś wręcz namacalnym. „Zerówka” w naszej szkole nie jest odrębnym bytem, nie jest wyłączona, a wprost przeciwnie, jest otwarta na inne klasy i współpracę z nimi. To niewymuszony i bardzo naturalny sposób na integrację dzieci i budowanie zespołu nie tylko w ujęciu klasy, ale przede wszystkim, w perspektywie szkoły.

​

Grupa prowadzona jest przez nauczyciela – wychowawcę, będącego na wyłączność „Zerówkowiczów”. Jego działania wspierane są przez nauczyciela – asystenta wychowawcy.

​

​

Nasi „zerówkowi” absolwenci, mają pierwszeństwo w rekrutacji do klas pierwszych.

​

​